Ресурсный центр способствует всестороннему развитию окружной системы образования
Похвистневский РЦ служит надежным оплотом педагогического сообщества. Его деятельность охватывает широкий спектр вопросов – от организации и проведения курсов повышения квалификации, семинаров, окружных конкурсов, мониторинговых исследований до просвещения родителей, оказания помощи выпускникам по вопросам профессионального самоопределения.
Людмила МАРТОВА
Подготовка кадров
Миссия центра – обеспечить ресурсной поддержкой педагогические кадры – успешно решается методистами. В рамках реализации нацпроекта «Образование» РЦ не только осуществляет тьюторское сопровождение слушателей курсов повышения квалификации на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, в том числе Академии Минпросвещения России, но и проводит курсы повышения квалификации по приоритетным направлениям развития образования. За три года силами работников центра было обучено 692 педагога.
В обязательной практике РЦ – сопровождение профессионального роста молодых педагогов. В работе с кадрами особое внимание уделяется системе наставничества. Не один год в округе под руководством Ресурсного центра работает клуб молодых учителей «Дебют». Начинающие кадры участвуют в Педагогических чтениях, в Марафоне открытых уроков, конкурсе профессионального мастерства «Учитель года», в региональном Фестивале педагогических идей молодых педагогов в Нефтегорске, в областном конкурсе «Я – молодой учитель», во всероссийском конкурсе «Педагогический дебют». Как результат, за последние три года – три победителя Фестиваля методических идей молодых педагогов, лауреаты конкурса «Учитель года Самарской области».
С 2021 года началась реализация проекта «Педагогический класс», участниками которого стали 11 образовательных организаций округа в 2021 году и 14 – в 2022 году. Ресурсный центр возглавил эту работу в округе и организовал в сотрудничестве с Губернским колледжем г. Похвистнево обучение 37 педагогов.
В целях создания условий для профессионального самоопределения учащихся, привлечения молодых кадров к педагогической профессии РЦ проводит профильные (весеннюю и осеннюю) смены для учащихся педагогических классов, по итогам которых 75% старшеклассников продемонстрировали готовность к педагогической профессии. Результат – 11 выпускников (69%) поступили на направление «Образование и педагогика» в вузы и ссузы Самарской области.
С 2021 года РЦ проводит окружной этап Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени К.Д.Ушинского, за два года 12 учеников стали победителями и призерами, получив «пропуск» на областной и всероссийский этапы конкурса.
Кредо – актуальность
Похвистневский Ресурсный центр активно участвует в цифровой трансформации системы образования, методисты осуществляют информационно-методическое сопровождение разработки и реализации дополнительных общеразвивающих программ технического творчества. Для выявления и развития детской одаренности проводятся окружные этапы областных конкурсов «Икаренок», «Космофест», кроме того, создана собственная система окружных конкурсов для разных возрастных групп детей – фестиваль творческих команд «Технология успеха», конкурс робототехники «РобоФест».
Одно из приоритетных направлений деятельности РЦ – методическое сопровождение формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Готовность жить и взаимодействовать в быстро меняющемся мире – это и есть функциональная грамотность. Единый методический день, методический аудит школ, исследования профессиональных затруднений педагогов и управленческих команд, курсы повышения квалификации (248 педагогов обучил РЦ) – деятельность РЦ по данному направлению. А для детей проводятся интеллектуальная игра «Совенок» и метапредметная олимпиада.
Раиса Акимова,
директор ГБУ ДПО «Похвистневский Ресурсный центр»:
— Задачи нашего центра – методическая помощь школам по организации образовательной деятельности, оценке качества образования по предметам учебного плана, преодолению профессиональных дефицитов работников школ. Результатом нашей деятельности является сокращение количества школ округа с низкими образовательными результатами, школ «красной зоны» регионального рейтинга, повышение профессиональной компетентности педагогических кадров.